Vidéos courtes, scanners, tests de concordance de script : des pistes pour améliorer les épreuves

Si la priorité de l'année 2018 porte sur la sécurisation maximale des épreuves, l'évolution technique et docimologique est toujours dans les tuyaux.

L'Association nationale des étudiants en médecine de France (ANEMF) souhaite clairement améliorer les épreuves des ECNi. « Il faut que, du point de vue pédagogique, les épreuves soient encore plus pertinentes pour que le classement ait davantage de sens », explique au « Quotidien » Yanis Merad, président de l'ANEMF.

Par exemple, le test de concordance de script (TCS), un outil standardisé permettant d'évaluer le raisonnement clinique du futur médecin et sa capacité à prendre des décisions dans un contexte d'incertitude, séduit beaucoup les jeunes. L'exploitation de vidéos courtes, de sons ou encore de scanners est aussi sur la table.

Autre projet : une expérimentation avec un nombre plus important de dossiers cliniques progressifs (DCP) mais un nombre réduit de questions afin « de varier les thématiques », ajoute le président de l'ANEMF. La conférence des doyens est également favorable à ces changements. « Il faut des évolutions en matière de docimologie pour que les examens soient plus discriminants. L'idéal serait même d'avoir un patient virtuel ! », illustre le Pr Jean Sibilia, président de la conférence des doyens.

Une première étape devrait démarrer à la rentrée, sur la base du volontariat : les UFR pourront lancer des tests de concordance de script pour préparer les étudiants. Contacté, le Centre national de gestion (CNG), organisateur des épreuves, précise que l'ajout de courtes vidéos a bien été évoqué mais pas encore validé à ce stade. « Il est important de rappeler que chaque nouveauté nécessite un temps suffisant de développement informatique et de tests techniques préalablement à sa mise en exploitation », commente, prudente, la directrice générale du CNG Danielle Toupillier.